Surakyat.com | Banda Aceh — Generasi Edukasi Nanggroe Aceh (GEN-A) melaksanakan kegiatan sosialisasi pemilahan sampah organik dan anorganik di SLB Negeri Banda Aceh pada Sabtu (7/11/2026). Kegiatan yang diikuti oleh 11 siswa ini bertujuan menanamkan kesadaran peduli lingkungan sejak dini melalui pengenalan jenis sampah dan praktik pemilahan secara langsung. Edukasi disampaikan oleh Ulfa dengan pendekatan sederhana, visual, dan interaktif yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar peserta.
Pengelolaan sampah masih menjadi tantangan lingkungan dan kesehatan masyarakat di berbagai negara. Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) dalam Compendium on Health and Environment (2024) menyebutkan bahwa dunia menghasilkan lebih dari 2 miliar ton sampah padat perkotaan setiap tahunnya. Pembuangan sampah yang tidak tepat dapat menyebabkan pencemaran air, tanah, dan udara serta meningkatkan risiko gangguan kesehatan. Anak-anak termasuk kelompok rentan yang dapat mengalami dampak kesehatan akibat pengelolaan sampah yang buruk.
Di Indonesia, persoalan tersebut juga membutuhkan perhatian serius. Berdasarkan data Sistem Informasi Pengelolaan Sampah Nasional (SIPSN) yang dipublikasikan Kementerian Lingkungan Hidup pada September 2025, timbulan sampah nasional sepanjang 2024 mencapai 27,74 juta ton atau sekitar 76 ribu ton per hari. Dari jumlah tersebut, sampah sisa makanan menjadi penyumbang terbesar dengan proporsi hampir 40 persen. Kondisi ini menunjukkan pentingnya membangun kebiasaan memilah sampah sejak dari sumbernya, termasuk melalui edukasi di lingkungan sekolah.
Sebagai salah satu upaya membangun kesadaran tersebut, GEN-A menghadirkan edukasi pemilahan sampah bagi siswa SLB Negeri Banda Aceh. Kegiatan ini dirancang untuk membantu siswa mengenali perbedaan sampah organik dan anorganik, memahami tempat pembuangan sesuai jenisnya, serta mempraktikkan kebiasaan membuang sampah dengan benar.
Dalam penyampaian materi, Nidaul Ulfa memperkenalkan sampah organik sebagai sampah yang berasal dari tumbuhan dan sisa makanan, seperti kulit apel, sisa makanan, daun kering, dan cangkang telur. Jenis sampah ini mudah membusuk dan dapat dimanfaatkan menjadi pupuk kompos. Sementara itu, sampah anorganik merupakan sampah yang berasal dari bahan seperti plastik, kaleng, dan kaca yang sulit terurai, tetapi sebagian dapat didaur ulang.
Untuk memudahkan pemahaman, siswa diperkenalkan dengan sistem pemilahan berdasarkan warna tempat sampah, yaitu warna hijau untuk sampah organik dan warna kuning untuk sampah anorganik. Materi disampaikan menggunakan media gambar dan contoh benda agar siswa dapat mengenali jenis sampah melalui bentuk dan karakteristiknya.
Tidak hanya menerima materi, siswa juga diajak mengikuti praktik pemilahan sampah melalui permainan kartu bergambar. Setiap siswa mengambil satu kartu, mengidentifikasi jenis sampah yang ditampilkan, kemudian menempatkannya pada kategori tempat sampah yang sesuai. Pendekatan belajar sambil bermain ini memberikan kesempatan kepada peserta untuk terlibat langsung dan mempraktikkan pengetahuan yang telah diperoleh.
Berdasarkan hasil evaluasi pre-test dan post-test, terdapat peningkatan pengetahuan peserta pada materi pengelolaan sampah organik dan anorganik. Pada materi anorganik, persentase jawaban benar meningkat dari 44,44 persen menjadi 68,57 persen, atau naik sebesar 24,13 poin persentase. Sementara itu, pada materi organik meningkat dari 56,25 persen menjadi 68 persen, atau naik sebesar 11,75 poin persentase. Secara keseluruhan, rata-rata persentase jawaban benar meningkat dari 50,35 persen pada pre-test menjadi 68,29 persen pada post-test, dengan peningkatan sebesar 17,94 poin persentase.
“Pengenalan pemilahan sampah perlu dilakukan dengan cara yang sederhana dan mudah dipahami oleh anak-anak” ungkap Nidaul Ulfa selaku pemateri kegiatan.
Sementara itu, Dahri, S.Pd.MPd mengungkapkan bahwa kegiatan edukasi tersebut memberikan pengalaman belajar bagi siswa untuk mengenali jenis sampah dan mempraktikkan cara memilahnya.
“Kegiatan seperti ini sangat baik untuk anak-anak SLB, terutama yang berkaitan dengan kegiatan sampah organik dan anorganik, yang nantinya bisa di implementasikan di lingkungan atau di rumah. Semoga kegiatan ini terus berlanjut” ungkapnya
Claudia sebagai ketua kelompok juga menyampaikan “harapan saya melalui program Edukasi Inklusif Pemilahan Sampah Organik ini bukan hanya memberikan pemahaman kepada siswa mengenai jenis-jenis sampah dan pentingnya menjaga lingkungan, tetapi juga membangun kebiasaan dan keterampilan yang dapat mereka terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Saya ingin kegiatan ini tidak berhenti pada penyampaian materi atau teori, melainkan menjadi pengalaman belajar yang interaktif, menyenangkan, dan aplikatif.
Siswa diharapkan mampu mengenali sampah organik, membedakannya dari jenis sampah lainnya, mempraktikkan pemilahan secara langsung, serta memahami bagaimana sampah organik dapat dimanfaatkan kembali menjadi sesuatu yang bernilai, seperti kompos. Lebih dari itu, saya berharap setiap siswa, dengan segala karakteristik dan kemampuan yang dimiliki, mendapatkan kesempatan yang sama untuk terlibat, mencoba, bertanya, dan berkontribusi.
“Karena bagi saya, keberhasilan edukasi bukan hanya ketika siswa mampu menjawab pertanyaan tentang apa itu pemilahan sampah, tetapi ketika mereka mampu melakukannya secara mandiri dan menjadikannya bagian dari kebiasaan sehari-hari” tutupnya
Melalui kegiatan ini, GEN-A berharap pengetahuan yang diperoleh siswa tidak berhenti pada kegiatan sosialisasi, tetapi dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah maupun di rumah. Edukasi pemilahan sampah juga diharapkan menjadi langkah awal dalam membangun kebiasaan peduli lingkungan sejak dini melalui pembelajaran yang sederhana, partisipatif, dan inklusif.(min)
Tidak ada Respon